Висвітлено проблему розвитку дитячих театральних студій взагалі, у педагогічному контексті зокрема. Зазначено, що підліток, як окрема особистість театрального об'єднання, стає на шлях самоствердження в ході інтерактивної взаємодії на основі культурно-творчих форм поведінки. Проаналізовано діяльність ряду дитячих театральних колективів. Виокремлено основні рівні розвитку творчих здібностей людини, що сприяють їх інкультурації, входженню в творчий процес. Наведено визначення поняття "творчість" як обов'язково оригінальний підхід до знаходження нових ідей, новоутворень, заперечення старих канонів і норм. Доведено, що театральні студії можуть сприяти розвитку творчих якостей у підлітка.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"