Проаналізовано історичний розвиток освітянської галузі в Україні у 1920-х рр. Розглянуто й охарактеризовано значне розмаїття підходів до проблеми педагога, зокрема, щодо визначення його основних чинників - природних якостей вчителя, таланту і рис, яких він має набути в процесі підготовки. Зазначено, що для 1920-х рр. характерним було співвіднесення професіоналізму і компетентності вчителя з його творчістю як свободою вибору різних методів і прийомів роботи, вміння їх комбінувати, запроваджувати відповідно до конкретних умов та особливостей навчально-виховного процесу. Констатовано, що результати наймасштабніших реформувань освіти значною мірою залежить від позиції вчительства, його розуміння, готовності, сприйняття й реалізації нововведень.

• Пугач Анжеліна Володимирівна (педагогічні науки)
• Пугач Андрій Миколайович (1982–) (технічні науки)
• Пугач Анастасія Вікторівна (філософські науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"