Проаналізовано наукові підходи до проблеми самореалізації особистості. Наведено структуру готовності до самореалізації, що включає в себе основні компоненти особистості, які забезпечують даний процес. Розглянуто й охарактеризовано етапи розвитку готовності до самореалізації у шкільному віці.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"