Висвітлено процес становлення та розвитку принципу культуровідповідності в теорії вітчизняної та зарубіжної педагогіки. Зазначено, що реалізація даного принципу завжди визначала основні тенденції прогресивного розвитку освітньої системи. Обгрунтовано, що принцип культуровідповідності є історично обумовленим і його не можна осягнути поза історичними подіями, без провідної на даний момент філософії та культурно-освітніх ідеалів соціуму.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"