Розглянуто результати експериментального дослідження щодо формування інноваційної соціально гармонійної особистості учня у закладах освіти, що можливе лише за умови сформованої особистості самого вчителя та складової експериментальної програми "Правила для вчителя". Висвітлено апробацію експериментальної моделі виховного процесу з формування соціально гармонійної особистості, здійсненої на уроках української літератури з учнями підліткового віку.

• Гринченко Наталя Геннадіївна (технічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"