Висвітлено проблему підвищення фахової майстерності педагога взагалі, в контексті формування його інноваційної культури зокрема. Сформульовано сутність поняття "інноваційна культура". Розглянуто й охарактеризовано різні види завдань для формування інноваційної культури педагога. Доведено, що інноваційність забезпечує умови для розвитку особистості та свободу саморозвитку.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"