Розглянуто й охарактеризовано особливості організації дослідницької роботи учнів на шкільній навчально-дослідній і спеціально відведених польових ділянках. Доведено важливість фенологічних спостережень за умов проведення досліджень сільськогосподарських культур. Зроблено висновок про необхідність належного забезпечення педагогічного керівництва на всіх етапах дослідництва учнів для формування в них творчого підходу та культури праці.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"