Розглянуто питання вдосконалення методики формування економічних знань учнів IX класів під час навчання географії. Зазначено, що домінантою курсу "Економічна і соціальна географія України" в змістовому аспекті є пошук істини, зокрема правдивих відповідей на непрості питання щодо соціально-економічного розвитку України, а в методичному - оптимальним поєднанням репродуктивних і проблемних методів навчання географії та продуктивністю у здобутті знань. Запропоновано приклади реалізації даного підходу, що містять методичні розробки організації навчально-пізнавальної діяльності учнів під час вивчення окремих програмних тем курсу. Констатовано, що на підставі проведеного дослідження можна визначити перспективні напрями вдосконалення методики формування економічних знань учнів під час навчання географії: модернізація змісту економічних знань відповідно до ринкової парадигми соціально-економічного розвитку України; організація продуктивного навчання з опорою на життєвий досвід учнів як учасників господарського життя та різноманітні джерела економічної інформації (зокрема статистичні і картографічні); засвоєння оцінювальних знань через розвиток критичного мислення на основі розуміння економічних показників і закономірностей.

• Топузов Олег Михайлович (1964–) (педагогічні науки)
• Шуканова Анжела Анатоліївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"