Наведено найголовніші положення необхідності оптимізації регіональних освітніх мереж і структурної моделі оптимізації мереж загальноосвітніх навчальних закладів (ЗНЗ). Класифіковано основні регіональні фактори, що впливають на функціонування та розвиток мережі ЗНЗ регіону. Значну увагу приділено організаційно-педагогічним факторам, а саме: контингенту дітей у регіоні; кількості, типам і структурі ЗНЗ; рівню розвитку освітніх мереж; кадровому потенціалу; стану навчально-матеріальної бази ЗНЗ; стану фінансування ЗНЗ. Розглянуто головні чинники зміни структур мережі, зумовлені організаційно-педагогічними факторами. Запропоновано основні напрями оптимізації мережі ЗНЗ. Визначено вектор оптимізації регіональної шкільної мережі та його компоненти. Розроблено схему можливого впливу компонетів вектора на структури мережі та виведено її умовну формулу.

• Пастовенський Олександр Вікторович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"