Розглянуто реалізацію інноваційного проекту "Школа повного дня" в гімназії "Ерудит" м. Києва, де розроблена модель управління якістю освіти надає комплексно розв'язувати проблеми навчання, виховання, розвитку учнів, які грунтуються на інтерактивних можливостях урочної та позаурочної сфери діяльності. Висвітлено пріоритети освітньої політики гімназії, серед яких основним є забезпечення якості освіти шляхом об'єднання в єдиний функціональний комплекс освітніх і оздоровчих процесів. Розкрито блоки навчального плану закладу. Визначено основні переваги режиму повного дня. Зазначено локальні нормативні документи, в яких науково обгрунтовано означений інноваційний проект.

• Перехейда Олександр Михайлович (філософські науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"