На основі документальної бази ЮНЕСКО періоду 1949 - 2010 рр. (фонди ООН НБУ імені В. І. Вернадського) здійснено логіко-системний аналіз міжнародного досвіду і перспектив розвитку ідей освіти дорослого населення та освіти впродовж життя. Зазначено, що в 1940-і роки освіта дорослих розглядалася в основному як додаткова освіта традиційного гуманітарного типу, що призначалася для людей з елементарним рівнем освіченості, а 1960-ті роки стали початком концептуалізації ідеї освіти дорослих впродовж життя, визначення перспектив її реалізації на міжнародному рівні. Охарактеризовано рішення щодо означеної проблеми Міжнародних конференцій ЮНЕСКО 1972 р., 1976 р., 1985 р., 1997 р., 2000 р., 2005 р., 2009 р., в яких, зокрема, констатується, що освіта і навчання мають здійснюватися впродовж життя, враховуючи вдосконалення, оновлення та отримання нових професійних знань і вмінь, з використанням будь-яких можливих засобів забезпечення права кожної людини на особистісний розвиток. Розкрито значення національних Тижнів освіти дорослих, які проходять щорічно в 52-х країнах світу відповідно до програмних документів. Засвідчено рівень реалізації цієї проблеми в Україні в контексті інтеграції до світового освітнього простору.

На основе документальной базы ЮНЕСКО периода 1949 - 2010 гг. (фонды ООН НБУ имени В. И. Вернадского) осуществлен логико-системный анализ международного опыта и перспектив развития идей образования взрослых и образования в течение всей жизни. Освещен уровень реализации данной проблемы в Украине в контексте интеграции в мировое образовательное пространство.

In this article international experience on the documental base of UNESCO (1949 - 2010) (the funds of UNO Vernadsky national library of Ukraine) and perspectives of development of ideas of adult population education and long life education are analyzed. There is a level of implementation of this problem in Ukraine in the context of integration to the world educational space.

• Дем'яненко Наталія Василівна (економічні науки)
• Дем'яненко Наталія Миколаївна (педагогічні науки)
• Дем'яненко Наталія Борисівна (філологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"