Розглянуто проблему підготовки студентів до творчої педагогічної діяльності, що є складовою загальнопедагогічної підготовки, та значення у цьому процесі рівня розвитку творчих можливостей студентів. Визначено творчі можливості студентів і окремі характерологічні риси особистості. Наведено дані аналізу результатів експериментального дослідження, проведеного Криворізьким ДПУ, з виявлення наявного рівня розвитку творчого потенціалу та типів творчої особистості студентів. Констатовано, щоб позитивно вирішити проблему навчання студентів педагогічної творчості в межах загальнопедагогічної підготовки майбутнього вчителя необхідно здійснювати відбір абітурієнтів під час вступу до педагогічного ВНЗ на основі певного рівня розвитку педагогічної креативності або виявлення наявного рівня розвитку творчих можливостей майбутнього студента.

Рассмотрены проблема подготовки студентов к творческой педагогической деятельности, которая является слагаемой общепедагогической подготовки, и значение в этом процессе уровня развития творческих возможностей студентов. Определены творческие возможности студентов и некоторые характерологические черты личности. Приведены данные анализа результатов экспериментального исследования, проведенного Криворожским ГПУ, по выявлению имеющегося уровня развития творческого потенциала и типов личности студентов. Констатировано, чтобы положительно решить проблему обучения студентов педагогическому творчеству в рамках общепедагогической подготовки будущего учителя, необходимо осуществлять отбор абитуриентов при поступлении в педагогический ВУЗ на основе определенного уровня развития педагогической креативности или выявления имеющегося уровня развития творческих возможностей будущего студента.

The problem of preparing students for creative teaching activities, which are a public and pedagogical training to the process level of development of creative abilities of students. Determined by the creative capabilities of students and some characterological personality traits. It presents data analysis results of the pilot study Krivoy Rog GPU, to identify the existing level of creativity and personality types of students. It was stated positively to solve the problem of teaching students teaching art in public teacher training future teachers to carry out the selection of applicants for admission to educational institution based on a certain level of educational creativity or identifying the cash level of development of creative opportunities for future students.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"