Розглянуто теоретичні засади інтерактивних технологій (ІТ) навчання іноземної мови. Наголошено, що такі технології найбільш ефективно забезпечують комунікативні зв'язки суб'єктів освітнього процесу, сприяють утвердженню партнерських стосунків. Запропоновано визначення терміна "інтерактивне навчання". Наведено приклади використання ІТ у шкільній практиці. Наголошено, що ці технології є однією з ефективних форм стимулювання іншомовної мовленнєвої діяльності учнів. Визначено чинники успішності навчання іноземної мови. Проаналізовано наявні підручники з іноземних мов на предмет застосування інтерактивних видів діяльності. Підкреслено, що ІТ у навчанні іноземних мов можна розглядати як творчі види діяльності. Висвітлено форми та методи застосування ІТ у процесі навчання іноземним мовам.

Рассмотрены теоретические основы интерактивных технологий (ИТ) обучения иностранному языку. Отмечено, что такие технологии наиболее эффективно обеспечивают коммуникативные связи субъектов образовательного процесса, содействуют утверждению партнерских отношений. Предложено определение термина "интерактивное обучение". Приведены примеры использования ИТ в школьной практике. Отмечено, что такие технологии являются одной из эффективных форм стимулирования иноязычной языковой деятельности учеников. Определены факторы успешности обучения иностранному языку. Проанализированы существующие учебники по иностранным языкам на предмет применения интерактивных видов деятельности. Подчеркнуто, что ИТ в обучении иностранным языкам можно рассматривать как творческие виды деятельности. Освещены формы и методы применения ИТ в процессе обучения иностранным языкам.

The article deals with the theoretical base of interactive technologies in foreign languages teaching and gives examples of their using in school practice. It is emphasized, that these technologies are one of effective forms of stimulation of foreign language speech activity of pupils.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Редько Валерій Григорович (педагогічні науки)
• Редько Володимир Вікторович (психологічні науки)
• Редько Вікторія Євгенівна (1982–) (економічні науки)
• Редько Володимир Никифорович (1937–) (фізико-математичні науки)
• Редько Віктор Петрович (хімічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"