Обгрунтовано проблему структурування змісту базової професійної підготовки майбутнього дизайнера у ВНЗ на основі використання інтегрованого підходу до навчання. Викладено засади професії дизайнера. Проаналізовано практичні аспекти стану підготовки майбутніх дизайнерів. Розглянуто сучасні підходи до структурування навчального матеріалу, зокрема, інтегративного, особистісно орієнтованого, діяльнісного, системного, проблемного. Визначено вимоги до формування цілісної системи базової професійної підготовки майбутніх дизайнерів у ВНЗ та умови успішної реалізації інтегрованої основи їх професійної діяльності.

Обоснована целесообразность решения проблемы структуризации содержания базисной профессиональной подготовки будущего дизайнера в ВУЗ на основе использования интегративного подхода к обучению. Отражены условия интегральной готовности будущего дизайнера к профессиональной деятельности, в частности, формирование целостной системы базовой профессиональной подготовки, интеграция общехудожественного и общетехнического компонента в содержании базовой профессиональной подготовки, структуризация содержания базовой подготовки на основе принципов проблемности и интегративности в обучении.

The expedience of solving the problem of future designer's base professional training contents structuring in higher educational institutions on the basis of integrative approach is grounded. The terms of integral readiness of a future designer to professional activity are reflected. They are as follows: the formation of the base professional training integral system, the integration of general artistic and general technical components in base professional training contents: base contents structuringon the basis of problem and integrative principles in teaching.

• Удод Тарас Євгенович (технічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"