Розглянуто психічні процеси, від яких залежить ефективність навчання особистості в цілому і формування інформаційно-комунікаційної культури зокрема: активізація всіх видів уваги, пам'ять, вплив інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) на розумову діяльність людини. Відмічено, що використання ІКТ за формування інформаційно-комунікаційної культури майбутніх вчителів значно підвищує потенціал людського мислення і викликає позитивні зміни у структурі розумової діяльності, створюючи моделі пізнання, які звертаються до чуттєвої сторони особистості.

Рассмотрены психические процессы, от которых зависит эффективность обучения личности в целом и формированияе информационно-коммуникационной культуры в частности: активизация всех видов внимания, память, влияние информационно-коммуникационные технологий (ИКТ) на умственную деятельность человека. Отмечено, что использование ИКТ при формировании информационно-коммуникационной культуры будущих учителей значительно повышает потенциал человеческого мышления и вызывает положительные изменения в структуре умственной деятельности, создавая модели познания, которые обращаются к чувственной стороные личности.

Considered mental processes that determine the effectiveness of training the whole person and the formation of media culture in particular: to activate all kinds of attention, memory, problem of the impact of information and communication technologies(ICTs) on human mental activity. It is noted that the use of ICT in the formation of media culture of future teachers significantly increases the capacity of human thinking and causes positive changes in the structure of mental activity, creating a modelof cognition that accesses the sensory aspect of personality.

• Ших Надія Василівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"