На підставі традиційно-природознавчих, раціонально-ідеалістичних уявлень греко-античного світу та християнських (біблійних) уявлень розглянуто сучасні підходи до тлумачення поняття "людина", суперечності сучасної професійно-технічної освіти. Звернуто увагу на кризовий стан викладання гуманітарних дисциплін у професійно-технічних навчальних закладах. Визначено головні суперечності сучасної професійно-технічної освіти, розв'язання яких позитивно впливає на підготовку робітничих кадрів в Україні.

На основании традиционно-природоведческих, рационально-идеалистических представлений греко-античного мира и христианских (библейских) представлений рассмотрены современные подходы к толкованию понятия "человек", противоречия современного профессионально-технического образования. Обращено внимание на кризисное состояние преподавания гуманитарных дисциплин в профессионально-технических учебных заведениях. Выделены главные противоречия современного профессионально-технического образования, разрешение которых положительно повлияет на подготовку рабочих кадров в Украине.

Using the traditional, natural, rational and idealistic representations of the ancient Greek world and the Christian (Biblical) representations considered modern approaches to the interpretation of the notion of УmanФ, the contradictions of modern vocational education. Drawn attention to the crisis state of the teaching of humanities in vocational-technical schools. Identified the main contradictions of modern vocational education, a decision which positively influence training for workers in Ukraine.

• Васянович Григорій Петрович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"