Розкрито прийоми та методи активізації сприйняття хорового твору на заняттях з диригування. Зазначено, що провідна роль у підготовчому процесі належить різним видам мистецтва, що допомагає студентам асоціювати цей образ, емоційно охопити твір, обміркувати та критично оцінити його. Зроблено висновок, що у процесі опанування технікою диригування основним завданням є залучення до цього процесу уяви, на основі якої він базується.

Раскрыты приемы и методы активизации восприятия хорового произведения на занятиях по дирижированию. Ведущая роль в подготовительном процессе принадлежит разным видам искусства, что помогает студентам ассоциировать данный образ, эмоционально охватить произведение, осмыслить и критически оценить его. В освоении техники дирижирования основополагающим является задействование воображения, на основе которого строится весь процесс.

It are revealed techniques and methods of enhancing the perception of choral works in the classroom for conducting. The leading role in the preparatory process belongs to different kinds of art, which helps students to associate this image, emotional embrace the product, to understand and critically evaluate it. In conducting the basic mastery of technique is the use of imagination, which is built on the basis of the whole process.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"