Акцентовано увагу на з'ясуванні специфіки вітчизняної медіаосвітньої теорії та практики у контексті зарубіжних тенденцій. Відзначено, що медіаосвіта є інтегрованим інструментом освіти в інформаційному суспільстві, спрямованим на оволодіння сучасними комп'ютерно-телекомунікаційними технологіями за наявності одночасного виховання почуття відповідальності. Розглянуто рушійні сили розвитку медіаосвіти різних держав. Місцем зародження медіаосвіти вважається Великобританія, але уперше предмет медіаосвіти введено у навчальну програму у Канаді. Аналізуючи та порівнюючи стан розвитку медіаосвіти у різних країнах світу, констатовано, що медіаосвіта в Україні переживає етап становлення.

Акцентировано внимание на выяснении специфики отечественной медиаобразовательной теории и практики в контексте зарубежных тенденций. Отмечено, что медиаобразование является интегрированным инструментом образования в информационном обществе, направленным на овладение современными компьютерно-телекоммуникационными технологиями при наличии одновременного воспитания чувства ответственности. Рассмотрены движущие силы развития медиаобразования разных государств. Местом зарождения медиаобразования считается Великобритания, но впервые предмет медиаобразования введен в учебную программу в Канаде. Анализируя и сравнивая состояние развития медиаобразования в разных странах мира, констатировано, что медиаобразование в Украине до сих пор переживает этап становления.

Аttention is focused on clarifying the specifics of the national media education theory and practice in the context of international trends. It is noted that media education is an integrated area of education in the Information Society, aimed at the mastery of modern computer and telecommunication technologies in the presence of simultaneous education responsibility. Considered the driving force for development of media education of different countries. Place of birth of media education is consideredto be Britain, but the first time introduced the subject of media education in the curriculum in Canada. Analyzing and comparing the state of media education in different countries, noted that media education in Ukraine is still undergoing a process of formation.

• Захарчук Тетяна Григорівна (мистецтвознавство)
• Захарчук Тетяна Василівна (медичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"