Розглянуто проблеми мовної підготовки учнів ПТНЗ у контексті професійної адаптації, запропоновано шляхи їх вирішення. Шляхом аналізу стану мовної підготовки у ПТНЗ наголошено на необхідності постійного підвищення рівня мовної підготовки, мовленнєвої культури майстрів виробничого навчання, викладачів і керівників ПТНЗ. Обговорено збільшення кількості годин на вивчення української мови у ПТНЗ, введення додаткових спецкурсів "Основи професійного спілкування", "Культура професійного спілкування", використання сучасних освітніх технологій та новітніх інформаційних технологій.

Рассмотрены проблемы языковой подготовки учащихся ПТУ в контексте профессиональной адаптации, предложены пути их решения. На основании анализа состояния языковой подготовки в ПТУ отмечена необходимость постоянного повышения уровня языковой подготовки, речевой культуры мастеров производственного обучения, преподавателей и руководителей. Обсуждена проблема увеличения количества часов на изучение украинского языка в ПТУ, введения дополнительных спецкурсов "Основы профессионального общения", "Культура профессионального общения", использования современных образовательных технологий и новейших информационных технологий.

With the help of research on language training of future specialists considered the problem of language training vocational school students in the context of occupational adaptation, suggest ways to address them. By the analysis of language training in vocational schools noted the need to continuously improve the level of language training, voice culture masters of industrial education, teachers and professionally through the introduction of special courses, lectures on the business of the Ukrainian language and professional communication for teaching staff within a week of language in vocational schools, teaching associations or refresher courses for vocational training of workers. Puts more emphasis on the urgent need in modern textbooks in various specialties in the Ukrainian language, science and instructional materials, various reference materials for vocational schools. Discussed increasing the number of hours to learn the Ukrainian language in vocational schools, the introduction of additional special courses "Fundamentals of Professional Communication", "Culture of professional communication", the use of modern educational technologies and the latest information technologies. Attention teachers Slovesnik Vocational proposed popular information services and Internet sources.

• Вдович Світлана Михайлівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"