Проаналізовано результати дослідження проблеми психолого-педагогічного забезпечення професійної адаптації майбутнього фахівця у процесі вивчення культурології у вищих професійних училищах. Наведено загальні дидактичні принципи соціально-гуманітарної спрямованості навчально-виховного процесу: системність і цілісність, співпраця учнів і викладачів, безперервність і наступність навчання та самонавчання, орієнтованість освіти на розвиток адаптаційних здібностей особистості.

Проанализированы результаты исследования проблемы психолого-педагогического обеспечения профессиональной адаптации будущего специалиста в процессе изучения культурологии в высших профессиональных училищах. Приведены общие дидактические принципы социально-гуманитарной направленности учебно-воспитательного процесса: системность и целостность, сотрудничество учеников и преподавателей, непрерывность и преемственность обучения и самообучения, ориентированность образования на развитие адаптационных способностей личности.

The problem of psychological and pedagogical support of higher vocational schools students' professional adaptation in the process of culturological education is researched in the article.

• Музальов Олександр Олександрович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"