Обгрунтовано необхідність компетентнісного підходу у професійній підготовці фахівців авіаційної галузі. Виконано аналіз рівня дослідженості проблеми формування іншомовної професійно-комунікативної компетенції майбутніх фахівців вітчизняними та зарубіжними вченими. Розглянуто основні підходи до визначення сутності понять "компетентнісний підхід", "іншомовна комунікативна компетентність", до функціональної ролі іншомовної комунікативної компетентності у складі професійної компетентності фахівця. Описано етапи процесу становлення компетентнісного підходу в освіті. Виокремлено та охарактеризовано рівні готовності (якості) випускника ВНЗ до виконання функціональних обов'язків. Визначено сутність іншомовної компетентності як комплекс знань, умінь, навичок, які дозволяють успішно використовувати іноземну мову як у професійній діяльності, так і для самоосвіти особистості; здатність і готовність здійснювати ефективну професійно спрямовану іншомовну комунікацію.

Обоснована необходимость компетентностного подхода в профессиональной подготовке специалистов авиационной отрасли. Выполнен анализ уровня изученности проблемы формирования иноязычной профессионально-коммуникативной компетенции будущих специалистов отечественными и зарубежными учеными. Рассмотрены основные подходы к определению сущности понятий "компетентностный подход", "иноязычная коммуникативная компетентность", к функциональной роли иноязычной коммуникативной компетентности в составе профессиональной компетентности специалиста. Описаны этапы процесса становления компетентностного подхода в образовании. Выделены и охарактеризованы уровни готовности (качества) выпускника ВУЗ к выполнению функциональных обязанностей. Определена сущность иноязычной компетентности как комплекс знаний, умений, навыков, позволяющий использовать иностранный язык в профессиональной деятельности и для самообразования личности; способность и готовность осуществлять профессионально направленную иноязычную коммуникацию.

The article analyzes the level of investigation of the problem of the formation of a foreign language professional and communicative competence of future specialists by native and foreign scientists, the basic approaches to the determination of the essence of such notions as "competence approach", "foreign language communicative competence", the functional role of the foreign language communicative competence as an integral part of the professional competence of a specialist.

• Глушаниця Наталія Вікторівна (1967–) (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"