Визначено принципи організації навчання висококваліфікованих робітників, детально розглянуто та проаналізовано труднощі, що виникають під час підготовки учнів ПТНЗ до майбутньої творчої професійної діяльності. За результатами констатувального експерименту зроблено висновки про доцільність подолання суперечностей між: необхідністю творчо вирішувати професійні завдання і недостатньою готовністю випускників ПТНЗ до цього, потребою у формуванні творчого професійного мислення і відсутністю системи в роботі педагогів у цьому напрямі, необхідністю організовувати роботу педагогів із розвитку творчих здібностей учнів в урочній і в позаурочній діяльності та відсутністю науково-методичного забезпечення для цього.

Определены принципы организации обучения высококвалифицированных рабочих, детально рассмотрены и проанализированы трудности, возникающие при подготовке учащихся ПТУЗ к будущей творческой профессиональной деятельности. По данным констатирующего эксперимента сделаны выводы о целесообразности преодоления противоречий между: необходимостью творчески решать профессиональные задачи и недостаточной готовностью выпускников ПТУЗ к этому, потребностью в формировании творческого профессионального мышления и отсутствием системы в работе педагогов в этом направлении; необходимостью организовывать работу педагогов по развитию творческих способностей учащихся в урочной и во внеурочной деятельности и отсутствием научно-методического обеспечения для этого.

The author analyzes basic difficulties that arise in the process of vocational school pupils' training to creation work in their future professional activity.

• Сліпчишин Лідія Василівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"