Зосереджено увагу на активізації творчого потенціалу майбутнього вчителя літератури через тренувальний практикум із формування художньо-педагогічної спрямованості студентів-філологів. Наведено приклади завдань і вправ з чотирьох розділів тренувального практикуму, що спрямовані на: емоційно-художній розвиток особистості, формування художньо-педагогічної спрямованості особистості вчителя, розвиток комунікативно-виконавської культури майбутнього педагога, проблемно-творче навчання. Наголошено, що в ході виконання завдань тренувального практикуму майбутні педагоги-словесники повинні усвідомити, що урок літератури – це діалог учителя-майстра з вихованцями, під час якого за допомогою виразного естетичного матеріалу відбувається формування особистості учня.

Сосредоточено внимание на активизации творческого потенциала будущего учителя литературы с помощью тренировочного практикума по формированию художественно-педагогической направленности студентов-филологов. Приведены примеры задач и упражнений из четырех разделов тренировочного практикума, направленных на: эмоционально-художественное развитие личности, формирование художественно-педагогической направленности личности учителя, развитие коммуникативно-исполнительской культуры будущего педагога, проблемно-творческое обучение. Отмечено, что в ходе выполнения задач тренировочного практикума будущие педагоги-словесники должны осознать, что урок литературы - это диалог учителя-мастера с воспитанниками, во время которого при помощи выразительного эстетического материала происходит формирование личности ученика.

The formation of artistic and pedagogical competence of students-philologist is under consideration in the article. The author notes the necessity of self-organization of the future teachers of literature, suggests specific practical system (training workshop) of the artistic-pedagogical competence formation.

• Руснак Ірина Євгенівна (філологічні науки)
• Руснак Ілона Тарасівна (медичні науки)
• Руснак Іван Степанович (педагогічні науки)
• Руснак Ірина Євгеніївна (1964–) (філологічні науки)
• Руснак Ігор Геннадійович (філософські науки)
• Руснак Іван Степанович (1952–) (військові науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"