На основі застосування модульного підходу обгрунтовано роль ключових компетенцій у підготовці професійно мобільних кваліфікованих робітників у процесі викладання авторського спеціального курсу. Виокремлено особливості основних модулів вказаного курсу. Охарактеризовано наступні інтерактивні методи викладання: метод навчального співробітництва, колективний спосіб навчання, метод прискореного навчання, метод кейсів, експрес-метод, метод проектів, ігрові методи. Доцільним, на думку автора, є використання під час навчальної виробничої практики методів виробничого навчання. Доведено ефективність впровадження спеціального курсу для формування базових компетентностей, ключових компетенцій та метапрофесійних якостей.

На основе применения модульного подхода обоснована необходимость формирования ключевых компетенций при подготовке профессионально мобильных квалифицированных рабочих в процессе преподавания авторского специального курса. Выделены особенности основных модулей указанного курса. Охарактеризованы следующие интерактивные методы преподавания: метод учебного сотрудничества, коллективный способ обучения, метод ускоренного обучения, метод кейсов, экспресс-метод, метод проектов, игровые методы. Целесообразным, по мнению автора, является использование во время учебной производственной практики методов производственного обучения. Констатирована эффективность внедрения специального курса «Основы профессиональной мобильности» для формирования базовых компетенций, ключевых компетенций и метапрофессональных качеств.

The author investigates the influence of core competences on the development of professional mobility of future skilled workers. The article describes the value of authors’ special course “Fundamentals of the occupational mobility” in the formation ofcore competences and discloses the use of certain active learning methods.

• Сушенцева Лілія Леонідівна (1952–) (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"