Здійснено теоретичний аналіз проблеми усвідомлення та розуміння студентами цінності здоров’я у навчально-виховному процесі вищого технічного закладу. Констатовано недостатнє еколого-психологічне наповнення змісту спеціальних дисциплін і практичної підготовки студентів. Актуалізовано акмеологічний аспект здоров’я як полікатегорійного складного феномену глобального значення, системність розвитку якого визначається навколишнім середовищем, що систематично змінюється. Особливу увагу приділено застосуванню в курсі «Основи педагогіки та психології» в системі «особистість – середовище – здоров’я» інформативних блоків щодо функціональної асиметрії півкуль головного мозку в залежності від спектра причин формування асиметрії, пов’язаних з екологічними факторами.

Осуществлен теоретический анализ проблемы осознания и понимания студентами ценности здоровья в учебно-воспитательном процессе высшего технического заведения. Констатировано недостаточное эколого-психологическое наполнение содержания специальных дисциплин и практической подготовки студентов. Актуализирован акмеологический аспект здоровья как поликатегориальный сложный феномен глобального значения, системность развития которого определяется окружающей средой, которая систематически меняется. Особое внимание уделено применению в курсе «Основы педагогики и психологии» в системе «личность – среда – здоровье» информативных блоков по функциональной асимметрии полушарий головного мозга в зависимости от спектра причин формирования асимметрии, связанных с экологическими факторами.

The author considers the problem of health value perception and understanding in the educational process of higher technical educational establishment.

• Черновол Надія Миколаївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"