На основі наукових досліджень окреслено перспективи використання компєютерних навчальних систем у початковій школі, визначено принципи використання інформаційно-комунікаційних технологій із урахуванням психолого-педагогічних особливостей учнів початкової школи. Обговорено ефективність інформаційно-комунікаційних технологій в процесі навчання предметів гуманітарного циклу. Аналіз переваг використання інформаційно-комунікаційних технологій у порівнянны з традиційними методиками навчання показав, що за умови застосування їх на уроках навчальний процес отримує спрямованість на розвиток логічного та критичного мислення, уяви, самостійності, що активізує розумову діяльність кожного учня, навичок дослідницької діяльності, творчих здібностей, формування у школярів вміння працювати з інформацією, правильно застосовувати поняття й означення, комунікативних здібностей.

На основе научных исследований обозначена перспектива использования компьютерных учебных систем в начальной школе, определены принципы использования информационно-коммуникационных технологий с учетом психолого-педагогических особенностей учеников начальной школы. Очерчена эффективность информационно-коммуникационных технологий в процессе изучения предметов гуманитарного цикла.

On the basis of scientific researches the prospect of the use of the computer educational systems marks at initial school, principles of the use of informatively-communication technologies are certain taking into account the psychology-educational features of students of initial school. Efficiency of informatively-communication technologies is outlined in the process of study of the articles of humanitarian cycle.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"