Обгрунтовано можливість впровадження арт-терапії у педагогічний процес. Розкрито сутність поняття, проаналізовано підходи до тлумачення арт-терапевтичного напряму (психодинамічний та гуманістичний напрями) та визначено функції арт-терапії у педагогіці. Зроблено висновок про доцільність використання арт-терапії, зокрема її гуманістичного напряму, в навчальних закладах мистецького напряму.

Обоснована возможность использования арт-терапии в педагогическом процессе. Раскрыта суть понятия, анализируются подходы к пониманию арт-терапии (психодинамическое и гуманистическое направления), определяются функции арт-терапии в педагогике. Сделан вывод о возможности эффективного использования арт-терапии, а именно ее гуманистического направления, в учебных заведениях.

The possibility of implantation of art therapy in the pedagogical process is grounded in the article. The substance of concept is revealed, the approaches to interpretation of art therapeutic direction (psychodynamic and humanistic directions) are analyzed and functions of art therapy in pedagogy are determined. The author drew aconclusion about the expedience of using of art therapy, namely: its humanistic direction at the educational institutions.

• Дутчак Уляна Мирославівна (медичні науки)
• Дутчак Уляна Михайлівна (медичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"