Висвітлено проблему активізації пізнавальної діяльності, розвитку самостійності та творчості студентів. Розглянуто сучасну орієнтацію освіти на формування компетентного фахівця, здатного до діяльності та спілкування за умов реалізації інтегрованого підходу до структурування знань. Проаналізовано процес створення дидактичних та психологічних умов, в яких студент зможе виявити не тільки інтелектуальну та пізнавальну активність, але й особистісну соціальну позицію, свою індивідуальність, виразити себе як суб'єкт навчального процесу.

Освещена проблема активации познавательной деятельности, развития самостоятельности и творчества студентов. Рассмотрена современная ориентация образования на формирование компетентного специалиста, способного к деятельности и общению в условиях реализации интегрированного похода к структурированию знаний. Проанализирован процесс создания дидактических и психологических условий, в которых студент сможет проявить не только интеллектуальную и познавательную активность, но и личностно социальную позицію, свою индивидуальность, выразить себя как субъект ученого процесса.

The article deals with the problem of activation of cognitive activity, development of independence and creativity of students. Modern orientation of education to formation of the competent expert capable to activity and dialogue in conditions of realization of the integrated campaign to structurization of knowledge is considered. Process of creation of didactic and psychological conditions in which the student can show not only intellectual and cognitive activity, but also личностно social позицію, the individuality is analysed, express itself as the subject of scientific process.

• Смирнова Вероніка Володимирівна (економічні науки)
• Смирнова Вікторія Іванівна (медичні науки)
• Смирнова Віра Геннадіївна (географічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"