Проаналізовано погляди педагогів-класиків на важливість практичної підготовки вчителя. Досліджено проблеми організації педагогічної практики. Подано пропозиції щодо умов ефективної реалізації дидактичного принципу поєднання теорії з практикою. Визначено принципи організації змісту педагогічних практик. Обгрунтовано завдання, які виконуються студентами під час проходження ними педагогічної практики.

Рассмотрены проблемы организации педагогической практики на основании модульной технологии в условиях педагогического колледжа. Проанализированы идеи педагогов-классиков, которые раскрывают значение практической подготовки учителя. Сформулированы принципы организации и содержания педагогической практики. Обоснованы задания, которые исполняются студентами во время прохождения ими педагогической практики.

In this article pedagogical practice problems are considered. They are based on college of education moduled technology. The vieus of famous teachers as to the importance of teaching training practice were analyzed: the principies of organizing prac-ice and its role are stated. The tasks which are to be fulfilled by students when being on practice are discussed.

• Мачинська Наталія Ігорівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"