Розглянуто особливості реалізації педагогічного процесу за умов американської домашньої освіти в контексті її порівняння зі шкільним навчанням. Розкрито роль домашнього вчителя й учня в доборі змісту, форм і методів навчання. Наведено тлумачення американського терміна "не навчання".

Рассмотрены особенности реализации педагогического процесса в условиях американского домашнего образования в контексте его сравнения со школьным обучением. Раскрыта роль домашнего учителя и ученика при подборе содержания, форм и методов обучения. Приведено толкование американского термина "не обучение".

The article deals with the features of realization of pedagogical process in conditions of the American domestic education in a context of its comparison with school training. The role of the domestic teacher and the pupil is opened at selection of the maintenance, forms and methods of training. Interpretation of the American term " not training " is resulted.

• Лещенко Антоніна Антоліївна (педагогічні науки)
• Лещенко Анатолій Васильович (педагогічні науки)
• Лещенко Андрій Віталійович (сільськогосподарські науки)
• Лещенко Альона Михайлівна (філософські науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"