Визначено, що головний змістовий план психологічного супроводу розвитку учнів передбачає корекційно-розвивальну діяльність психолога у формі своєрідної психологізації навчально-виховного процесу і безпосередньої взаємодії з дітьми через психотерапевтичні бесіди та тренінгові заняття. Підкреслено, що навчання, виховання, самовиховання, самореалізація - єдиний процес, який розвиває особистість, сприяє адаптації її до змін і реалій сучасного життя.

Определено, что главный смысловой план психологического сопровождения развития учащихся предусматривает коррекционно-развивающую деятельность психолога в форме своеобразной психологизации учебно-воспитательного процесса и непосредственного взаимодействия с детьми через психотерапевтические беседы и тренинговые занятия. Подчеркнуто, что учеба, воспитание, самовоспитание, самореализация - единственный процесс, который раскрывает личность, способстует адаптации ее к изменениям и реалиям современной жизни.

• Артемова Ольга Іванівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"