Наголошено на тому, що основними помилками виховання у благополучних сім'ях, тобто в сім'ях, де батьки об'єктивно ставляться до своїх дітей, є відсутність достатнього емоційного контакту батьків з дітьми та непідкріпленість в діадності уявлення дитини про себе як про гідну людину. Описано методику, що застосовується для корекції особистісного розвитку дитини, оптимізації батьківсько-дитячих взаємин та стосунків між подружжям. Зазначено, що її суть полягає у тому, що під виглядом підготовки до "ефективного психотерапевтичного впливу на дитину", здійснюється корекція міжособистісних стосунків між подружжям. Встановлено, що описана методика є високопродуктивною у вирішенні завдань формування Я-позитивного потенційного, як фактора регуляції поведінки дітей старшого дошкільного віку.

Акцентировано на том, что основными ошибками воспитания в благополучных семьях, то есть в семьях, где родители объективно относятся к своим детям, есть отсутствие достаточного эмоционального контакта родителей с детьми и неподкрепленность в диадности представления ребенка о себе как о достойном человеке. Описано технику, что используется для коррекции личностного развития ребенка, оптимизации родительски-детских взаимоотношений и отношений между супругами. Указано на то, что их суть заключается в том, когда под видом подготовки к "эффективному психотерапевтическому влиянию на ребенка", осуществляется коррекция межличностных отношений между супругами. Установлено, что описанная техника есть высокопродуктивной в решении заданий формирования Я-позитивного потенциального, как фактора регуляции поведения детей старшего дошкольного возраста.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"