Зазначено, що педагогічна реабілітація – це система заходів виховного характеру, яка спрямована на формування особистісних якостей дитини-інваліда, значущих для її життєдіяльності, активної життєвої позиції, яка сприяє інтеграції дитини у навчальні заклади для одержання необхідної освіти. Висвітлено погляди науковців на один з видів методу арт-терапії – образотворчу діяльність – як найефективніший засіб розвитку творчих здібностей дітей з особливими потребами. Розроблено систему роботи щодо формування творчих здібностей, збагачення духовної культури дітей з особливими потребами під час занять з образотворчої діяльності.

Отмечено, что педагогическая реабилитация – это система мер воспитательного характера, направленная на формирование личностных качеств ребенка-инвалида, значимых для его жизнедеятельности, активной жизненной позиции, которая способствует интеграции ребенка в учебные заведения для получения необходимого образования. Освещены взгляды ученых на один из видов метода арт-терапии – изобразительную деятельность – как эффективное средство развития творческих способностей детей с ограниченными потребностями. Разработана система работы по формированию творческих способностей, обогащению духовной культуры детей с ограниченными потребностями во время занятий изобразительной деятельностью.

This article gives the opinions of scientists on one of the aspects of Art-therapeutics method – visual art as the most effective way of development of creative abilities of children with special needs. The system of work for improving development of creative abilities, enriching of spiritual culture of children with special needs during Art lessons is worked out.

• Корякіна Ірина Вікторівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"