Висвітлено проблему викладання історії філософії в контексті передачі молодому поколінню духовного досвіду тих чи інших епох. Зазначено, що класичні мови є незамінними під час вивчення філософських текстів. Проаналізовано коментарі, твори видатних спеціалістів у царині культури філософської думки. Доведено, що завдання історико-філософської освіти полягає в тому, щоб спонукати людину до мислення.

Освещена проблема преподавания истории философии в контексте передачи молодому поколению духовного опыта тех или иных эпох. Подчеркнута незаменимость классических языков при изучении философских текстов. Проанализированы особенности комментариев произведений выдающихся специалистов в области культуры философской мысли. Доказано, что задача историко-философского образования состоит в том, чтобы заставить человека мыслить.

The article deals with the the problem of teaching of a history of philosophy in a context of transfer to young generation of spiritual experience of those or other epoch. Indispensability of classic languages is underlined at studying philosophical texts. Features of comments, analyses of products of oustanding experts are analysed in the field of culture of philosophical idea. It is proved, that the problem of historico-philosophical education will be to force the person to think.

• Александрова Аліна В'ячеславівна (медичні науки)
• Александрова Антоніна Іванівна (економічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"