Висвітлено проблему оцінювання навчальних досягнень школярів з історії в світлі запровадження нової інструкції Міністерства освіти і науки України щодо ведення класного журналу. Здійснено аналіз "Інструкції", приділено увагу найбільш проблемним положенням зазначеного документа. Рекомендовано до укладання будь-яких міністерських документів залучати практиків - учителів і працюючих методистів, які досконало знають освітній процес, всі його складові.

Освещена проблема оценивания учебных достижений школьников по истории в свете внедрения новой инструкции Министерства образования и науки Украины по ведению классного журнала. Осуществлен анализ "Инструкции", уделено внимание наиболее проблемным положениям данного документа. Рекомендовано к составлению любых министерских документов привлекать практиков - учителей и работающих методистов, которые в совершенстве знают образовательный процесс, все его составляющие.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"