Проблема формування компетентності здоров'язбереження педагогічних працівників надзвичайно актуальна та вчасна. Мета роботи - проаналізувати специфіку формування компетентності здоров'язбереження вожатого дитячого оздоровчого табору. Висвітлено сучасні підходи до трактування понять "компетентність", "компетентність здоров'язбереження", а також їх значення в підготовці майбутніх соціальних педагогів до роботи в дитячих закладах оздоровлення та відпочинку як специфічному соціально-педагогічному середовищі. Проаналізовано результати анкетування, проведені серед студентів II курсу спеціальності "Соціальна педагогіка". У висновку визначено роль досліджуваної компетентності в педагогічній діяльності вожатих у дитячих закладах оздоровлення та відпочинку.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"