Prezentowany artykul dotyczy wybranych przetestowanych procedur i dobrych praktyk w pracy z rodzicem i uczniem zagrozonym wykluczeniem spolecznym, w ramach projektu zrealizowanego przez Wyzsza Szkole Zarzadzania i Administracji w Zamosciu: "Zintegrowany Model Kulturoterapii w Pedagogice Mlodziezy Zagrozonej Wykluczeniem Spolecznym". Celem glownym projektu bylo ograniczenie zjawiska wykluczenia spolecznego wsrod mlodziezy gimnazjalnej w Zamosciu. Innowacyjnosc proponowanego rozwiazania polegala w szczegolnosci na kompleksowosci oddzialywan profilaktycznych, skierowanych do uczniow, rodzicow i nauczycieli. Efekty testowania Zintegrowanego Modelu Kulturoterapii sa pozytywne. Sytuacja wychowawcza i szkolna uczniow bioracych udzial w projekcie znacznie sie poprawila. Rowniez nauczyciele zyskali interesujace i innowacyjne narzedzia do pracy wychowawczej.

• Панасюк Броніслав Якович (економічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"