Рассмотрены вопросы оптимизации формирования клинического мышления у студентов-стоматологов при изучении ортодонтии на кафедре стоматологии детского возраста. Для отработки навыков клинического обследования и диагностики предложено использование визуализированных заданий с расширенным набором вопросов по клинической ситуации в соответствии с диагностическими алгоритмами изучаемых зубочелюстных аномалий и деформаций.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"