Розкрито особливості професійної діяльності викладача, аналіз феномену розуміння з філософської, психологічної та педагогічної точок зору, визначення педагогіки розуміння як перспективного напряму розвитку вищої освіти. Акцентовано увагу на забезпеченні розуміння студентами навчального матеріалу та розуміння педагогом особливості студента як основу реалізації особистісно-орієнтованого підходу. Розглянуто проблему навчання студентів умінню розуміти іншу людину. Висвітлено психологічні особливості розуміння. Наведено деякі фактори, які впливають на процес розуміння.

• Романовський Олександр Георгійович (педагогічні науки)
• Пономарьов Олександр Семенович (педагогічні науки)
• Пономарьов Олександр Стефанович (філологічні науки)
• Пономарьов Олександр Сергійович (економічні науки)
• Резнік Світлана Миколаївна (педагогічні науки)
• Богдан Жанна Борисівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"