Зазначено, що питання взаємодії музею і школи у сфері освіти посідають чільне місце у формуванні сучасних дидактичних технологій, а музейна педагогіка перебуває на "своєрідному перетині" традиційної, академічної та неформальної освіти. Досліджено тенденції й особливості в розробці музейної освіти дослідниками Україні та Польщі, починаючи з 1970-х рр. Вивчено зміст і форми музейно-педагогічної взаємодії у навчально-виховному процесі України та Польщі. Розкрито досвід виконання проектів і програм, за якими в Україні реалізується співпраця між музеями та школами, зокрема, за проектами "Музейна педагогіка" та "Дім Блещунова".

• Караманов Олексій Владиславович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"