Наведено результати дослідження щодо використання графічного редактора під час вивчення нарисної геометрії на молодших курсах вищих навчальних закладів. Доведено стійку тенденцію на зниження витрат часу, потрібного для виконання графічного завдання, в зіставленні з ручним варіантом. Розглянуто методику вивчення графічного редактора у ході його практичного використання з одночасним підвищенням якості виконання графічних завдань.

Поданы результаты использования графического редактора в ходе изучения начертательной геометрии на начальных курсах высших учебных заведений. Доказана стойкая тенденция на снижение количества учебных часов, необходимых для выполнения графического задания, по сравнению с ручным вариантом. Рассмотрена методика изучения графического редактора в ходе его практического использования с одновременным повышением качества выполнения графических заданий.

It is presented the results of investigating graphic redactors in the process of studying descriptive geometry by junior students of higher educational establishments. It is proved a steady tendency to reducing time extent for doing graphic tasks in comparison with the manual way. Besides it suggests some methods of mastering the graphic redactor through its application together with improving the quality of performance of graphic tasks.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"