Розкрито особливості розвитку наочних видів мислення у підлітковому віці. На теоретичному й емпіричному рівні доведено, що підлітковий вік є сенситивним для розвитку візуального мислення як найвищого рівня розвитку наочних видів мислення, попередніми етапами становлення якого в онтогенезі є наочно-дієве та наочно-образне мислення.

Рассмотрены особенности развития наглядных видов мышления в подростковом возрасте. На теоретическом и эмпирическом уровне доказано, что подростковый возраст сенситивен для развития визуального мышления как высшего уровня развития наглядных видов мышления, этапами становления которого в онтогенезе являются наглядно-действенное и наглядно-образное мышление.

• Симоненко Світлана Миколаївна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"