Висвітлено актуальність розробки проблеми профілактики дисграфії в дітей дошкільного віку. Розглянуто конкретні методичні рекомендації, щодо виявлення, та усунення передумов її розвитку до початку навчання дитини грамоті. Наведено сучасні розробки стосовно критеріїв оцінювання мовного розвитку дитини. Зазначено основні напрямки проведення корекційної профілактичної роботи з дітьми дошкільного віку з метою запобігання дисграфії.

Освещена актуальность разработки проблемы профилактики дисграфии у детей дошкольного возраста. Рассмотрены конкретные методические рекомендации по выявлению и устранению предпосылок ее развития до начала обучения ребенка грамоте. Приведены современные разработки по критериям оценки языкового развития ребенка. Указаны основные направления проведения коррекционной профилактической работы с детьми дошкольного возраста с целью предупреждения дисграфии.

The article deals with the the urgency of development of a problem of preventive maintenance of disgraphy at children of preschool age. Concrete methodical recommendations, both on revealing, and on elimination of preconditions of its development prior to the beginning of training the child to the letter are considered. Modern development by criteria of an estimation of language development of the child are resulted. The basic directions of carrying out of correctional preventive work with children of preschool age are specified with the purpose of the prevention of disgraphy.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"