На основі наукового аналізу психолого-педагогічної та учбово-методичної літератури висвітлено педагогічні інновації. Встановлено основні змістово-семантичні конструкти досліджуваного феномену, з'ясовано його змістові складові.

На основе научного обзора широкого спектра психолого-педагогической научной и учебно-методической литературы проанализированы педагогические инновации. Установлены основные содержательно-семантические конструкты исследуемого явления, выяснены его сущностные составные.

The pedagogical innovations are subjected to the versatile analysis. On the basis of a scientific review of a wide range of psychological and pedagogical scientific and methodological literature the author establishes some basic semantic constructs ofthe explored phenomenon; ascertains its essential constituents.

• Городецька Наталія Сергіївна (фізико-математичні науки)
• Городецька Наталія Григорівна (психологічні науки)
• Городецька Наталія Любомирівна (філософські науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"