Розглянуто методологічні підходи, на яких базується підготовка студентів до роботи з неблагополучними родинами та їх специфічний зміст у контексті розглянутої проблеми. Доведено, що дані методологічні підходи є теоретичною основою ефективної професійної підготовки фахівців дошкільної освіти для роботи з неблагополучними родинами.

Рассмотрены методологические подходы, которые лежат в основе подготовки студентов к работе с неблагополучными семьями и их специфическое содержание в контексте рассмотренной проблемы. Доказано, что данные методологические подходы представляют собой теоретическую основу эффективной профессиональной подготовки специалистов дошкольного образования для работы с неблагополучными семьями.

The article presents some methodological approaches which underlie preparation of students for work with unsuccessful families and their specific contents in a context of the considered problem. It is proved, that the given methodological approaches represent a theoretical basis of effective vocational training of experts of preschool education for work with unsuccessful families.

• Жаровцева Тетяна Григорівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"