Обосновано понятие "продуктивная деятельность преподавателя университета". В результате проведенного анализа продуктивная деятельность определена как ориентированная на результат. Критериями продуктивной научно-педагогической деятельности преподавателя в рамках педагогической системы университета являются: нацеленность на достижение высоких результатов, как в научной, так и в педагогической деятельности; осознание того, что действительно является результатом деятельности; способность предвидеть дальнейшую стратегию реализации результата деятельности в последующей системе; продуктивное мышление в отборе содержания учебной информации, которая будет способствовать развитию студента на уровне современных достижений науки и производства, средств связи и технологий; реализация продуктивной стратегии деятельности в виде методов, средств, технологий обучения, которые позволяют достичь адекватного результата деятельности - сформировать специалиста, способного к творчеству и профессиональному саморазвитию; реализация продуктивного поведения, которое позволит построить отношения со студентами, способствующие достижению высоких результатов; способность к профессиональному саморазвитию.

The aim of the article is theoretical substantiation of the concept "productive activity of the teacher of university" and determination of efficiency criteria. The performed analysis enabled the author to define productive activity as the one which is focused first of all on result. The author points out some criteria of productive scientific and pedagogical activity of the teacher of university: 1) ability to achieve high results; comprehension of what is to be considered valid results of activity;ability to anticipate further strategies of realization of a result of activity in the subsequent system; 2) productive thinking in selection of the contents of educational information, which will promote development of a student at the level of modern achievement of science and manufacturing, communication facilities and technologies; 3) realization of productive strategy of activity as methods, means, technologies of training, which will allow reaching adequate result of activity - to generate the experts capable for creativity and professional self-development; 4) productive behaviour, which will allow constructing the relations with allow constructing the relations with students promoting achievement of maximum results; 5) ability for professional self-development.

• Горчакова Ольга Анатоліївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"