Определена сущность эвристики и проанализована ее значимость в процессе коммуникативной подготовки будущих учителей. Приведены примеры практических коммуникативных заданий, направленных на формирование навыков ведения дискуссии будущими учителями.

The article defines the essence of rhetoric of discussion. The significance of the latter for the communicative training of future teachers is analyzed. The example of practical assignments aimed at the development of corresponding skills are given.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"