Наведено результати експерименту креативно-оціночного етапу формування оцінного компонента в студентів-філологів на педагогічній практиці. Студенти пройшли шлях від опанування теоретичних основ проблеми, формування первинних практичних умінь за штучно створених навчальних умов, до закріплення та формування гнучких навичок у період педагогічної практики за реальних навчальних умов.

Представлены результаты эксперимента креативно-оценочного этапа формирования оценочного компонента у студентов-филологов, в частности, результаты педагогической практики. Студенты прошли путь от усвоения теоретических основ проблемы, формирования первичных практических умений в искусственно созданных учебных условиях, до закрепления и формирования гибких навыков в период педагогической практики в реальных учебных условиях.

At the creative and evaluative stage of forming an evaluative component of students-philologist there was organized pedagogical practice.

• Орєхова Лариса Іванівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"