Доведено важливість виховання бережливості в дітей старшого дошкільного віку як показника загальної культури людини. Розглянуто педагогічні підходи до вирішення проблеми формування в дітей бережливого ставлення до довкілля у спадщині В. О. Сухомлинського. На підставі сучасних досліджень зроблено висновок про необхідність впровадження економічної освіти у педагогічний процес дошкільного закладу. Проаналізовано рівень підготовки вихователів дошкільних навчальних закладів до методично грамотного управління процесом формування у дітей бережливості.

Доказана важность воспитания бережливости у детей старшего дошкольного возраста как показателя общей культуры человека. Рассмотрены педагогические подходы к решению проблемы формирования у детей бережливого отношения к окружающей среде в наследии В. А. Сухомлинского. На основании современных исследований сделан вывод о необходимости внедрения экономического образования в педагогический процесс дошкольного заведения. Проанализирован уровень подготовки воспитателей дошкольных учебных заведений к методически грамотному управлению процессом формирования у детей бережливости.

The article discloses the problem of bringing up thriftiness of children of senior preschool age, demonstrating the importance of the issue and some pedagogical approaches to its solution in V. Suhomlynsky's creative heritage. The author analyses some trends in modern research demonstrating necessity of introduction of economic education into pedagogical process of preschool establishments. The article presents the level of teachers' readiness for introducing methods of formation of thriftiness of preschoolers.

• Жадан Раїса Пилипівна (економічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"