Викладено теоретичне обгрунтування необхідності вивчення процесів фонематичного сприйняття та уявлень, що беруть участь у формуванні письмової діяльності учнів початкових класів шкіл для дітей з тяжкими порушеннями мовлення. Запропоновано методику виявлення порушених компонентів психофізіологічної структури процесу письма, які призводять до появи певних типів помилок у писемній продукції учнів з тяжкими порушеннями мовлення.

Изложено теоретическое обоснование необходимости изучения процессов фонематического восприятия и представлений, участвующих в формировании письменной деятельности учеников начальных классов школ для детей с тяжелыми нарушениями речи. Предложена методика выявления нарушенных компонентов психофизиологической структуры процесса письма, которые приводят к появлению определенных типов ошибок в письменной продукции учеников с тяжелыми нарушениями речи.

The article theoretically substantiates the problem of studying the process of phonemic perception and ideas taking part in development of writing speech of with defects of speech.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"